英语教学的“秘密武器”——我的英语教学兴趣观

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现代社会,英语学习已经"从娃娃抓起"。幼儿园开始培养"双语宝宝",各种英语培训机构层出不穷,甚至很多年轻的父母,已经对胎儿进行了"英语胎教",甚至还有人为了贯彻"优生优育从负2岁抓起"的理念,自己也加入了学英语
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在新课程改革的背景下,教育理念、学习方式均发生了巨大变化。如何贯彻“教师主导性。学生主体性”原则,形成“高效课堂”,对于广大思政教育工作者来说,既是挑战,也是动力。
措施对头欠费不欠周世和近几年,安庆市邮电通信能力不断增加,邮电业务迅速发展,邮电业务收人大幅增长。安庆局在提高通信能力,大力发展业务,大力组织业务收人的同时,采取一系列行之
吴基传部长──要重视移动通信业务的推广工作推广无线磁卡电话,既可以拓宽移动电话业务的市场,吸引更广大的用户,又可以增加电信的收入。这项业务要在列车。轮船和豪华旅游汽车
从表扬信引来处罚谈起……李洪戎据报载,厦门市话二分局去年曾收到用户的一封表扬信,信中对某修障班在一天半时间内4次接到用户电话,两次登门修理排除障碍一事,给予了称赞。然而,市
心理学研究表明,当人的大脑处于“问题”状态时,他的思维处于灵动、紧张、流动的状态之中,促使其有强烈的“推陈出新”意识,有敏锐的洞察力。对学生来说,问题意识的培养,对开发大脑潜能有着毋庸置疑的重要作用。作为教者问什么、怎样问、何时问、何处问,同一节内容,同一个班级的学生,教学效果会出现很大的反差。要做一名善教者,必先学会善问。  1.巧设问题情境,引导学生发现问题。  课堂上,我们常看到这样的现象:
农村初级中学大多数学生素质不高,但他们憧憬美好的未来,也想进入高一缓学府深造。从综合素质来看,本校有约6%上游学生。有约30%的中游学生,约有64%的后进生。其中后进生有30%的学生处于“浮动时期”,54%的学生处于“思想活动低潮期”还有16%的学生处于“事故随机期”。如何能使--学生“进得来、留得住、学得好”从而让“家长放心、老师安心、社会认可”。下面,我谈一下自己几点不成熟的做法:    一、
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美国引发的全球金融危机对于中国传媒业来说是个巨大的挑战。从经济学和管理学的角度来看,危机给中国传媒业带来三大效应,即“蝴蝶效应”、“乘数效应”和“牛鞭效应”。中国传媒业必须正视危机,以积极有效的经营管理对策来应对三大效应。    一、金融危机的蝴蝶效应    蝴蝶效应(The Butterfly Effect)是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的、长期的、巨大的连锁反应。当前