【摘 要】
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心理韧性是评估大学生心理能力的重要部分，是促进大学生积极成长和长远发展的一项重要措施。关于大学生心理韧性的评价方法主要以问卷测试的量化判定为主，该方法存在信息不全面、测试域窄等局限性。综述国内外大学生心理韧性量表测试因子的研究状况，建立大学生心理韧性评价的目标层次结构模型，制定大学生心理韧性评价体系中各项指标的等级划分标准。运用层次分析法确定各因子的权重，得到整体的综合评价体系。应用该评价体系对部
【基金项目】
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黑龙江省东北石油大学“艺体外”专项基金“‘健康中国’背景下普通高校大学生健康四维评价指标体系研究”（2020YTW-T-03）；
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心理韧性是评估大学生心理能力的重要部分，是促进大学生积极成长和长远发展的一项重要措施。关于大学生心理韧性的评价方法主要以问卷测试的量化判定为主，该方法存在信息不全面、测试域窄等局限性。综述国内外大学生心理韧性量表测试因子的研究状况，建立大学生心理韧性评价的目标层次结构模型，制定大学生心理韧性评价体系中各项指标的等级划分标准。运用层次分析法确定各因子的权重，得到整体的综合评价体系。应用该评价体系对部分在校大学生进行测试，结果表明：大学生心理韧性具有明显的性别和年级特点，不同学科大学生心理韧性差异不明显。该测试验证了基于层次分析法的大学生心理韧性综合评价是可行的。
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