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合理的教育惩罚是一种教育性手段,其本质功能在于重申并维护学校规范的权威。这一功能通过教育惩罚对违规学生的自我感重塑和归属需要的激发而实现。教师在对违规学生实施惩罚时,要做到以引导为基点,以否定性体验为过程,以改过迁善为目的,彰显教育惩罚的教育性。
学校教育惩罚的合理性阈限与实现
【摘 要】
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合理的教育惩罚是一种教育性手段,其本质功能在于重申并维护学校规范的权威。这一功能通过教育惩罚对违规学生的自我感重塑和归属需要的激发而实现。教师在对违规学生实施惩
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(13YJA880033);湖南师范大学哲学社会科学青年学术骨干培养计划项目(2012)
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