论文部分内容阅读
日本教育印象——湖南省教育考察团赴日考察的报告
【出 处】
：
湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
：
2001年9期
其他文献
1.教师是学生学习的促进者教师是学生学习的促进者,首先表现在教师是学生学习能力的培养者。现代社会,科学技术突飞猛进,教师要在短短的几年教育时间里把所教学科的全部知识
隔而固(青岛)振动控制有限公司(以下简称“青岛隔而固”)于1998年由留德工学博士尹学军回国创立,是德国隔而固集团与青岛科而泰环境控制技术有限公司的合资公司。青岛隔而固
作为写作教学的开端,小学低年段写话教学承载着为作文教学打下坚实基础的重要使命。然而,在教学实际中,低年级的孩子对写话时常表现出无话可说、无物可写的现象,对写话丧失兴
国家大剧院、上海音乐厅、上海世博文化中心、崇启大桥、浦东机场、亚洲最大风洞群、“蛟龙号”试验辅助船、世界最大螺旋压力机、西直门交通枢纽……当这些看似毫无关联的名
目前，宽带接入已经成为知识经济的几大支柱之一，其发展重点已经从最初的构建宽带容量转移到以客户为中心的战略，并且中小企业和SOHU一族(家庭用户)正在成为卫星宽带越来越重要的
针对低品位硫氧混合锌矿含钙高的特点,在低温下对其进行氧化焙烧,通过控制气相中的硫势和氧势,使矿石的矿相发生转变,促进锌在氨性体系中溶解;同时利用矿石中钙的固硫作用,使
小学教师在写作教学中需要抛弃传统刻板的教学理念,采用创新有效的教学模式,注重兴趣爱好的培养,通过让学生观察生活结合实际,增强学生的写作热情提高写作水平,只有教师在实
随着中职教育迅速的发展,在语文教学中对中职学生的要求会不断地增加。现在的语文教学在中职教学中还存在着很多的困难。而面对困难我们不能止步不前,而应该努力的去解决问题