【摘 要】
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随着课程游戏化的不断发展,幼儿园也开始逐渐意识到了游戏的价值,教师开始逐渐认识到游戏已成为幼儿学习的一种方式,能较好地培养幼儿沟通交流和自我调节的能力。为此,我们借
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随着课程游戏化的不断发展,幼儿园也开始逐渐意识到了游戏的价值,教师开始逐渐认识到游戏已成为幼儿学习的一种方式,能较好地培养幼儿沟通交流和自我调节的能力。为此,我们借助农家乐资源,开展关于幼儿自主游戏的相关探究,让幼儿走进农家乐、筹备农家乐,通过这一系列活动改变传统教学模式,给予幼儿更多的机会,使其自由选择喜欢的游戏项目进行探索。
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