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探索和实践了在《工业催化》教学中一种新的任课教师引导、学生自主教学的授课方式,通过自主教学设计和自主教学效果分析表明,这种学生自主教学的探索和实践是成功的,学生的平时作业和期末考试成绩相较往年都得到了较大幅度的提升,这一教学改革成果对其它大学本科高年级专业课程的教学具有一定的借鉴价值。
《工业催化》课学生自主教学的探索与实践
【摘 要】
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探索和实践了在《工业催化》教学中一种新的任课教师引导、学生自主教学的授课方式,通过自主教学设计和自主教学效果分析表明,这种学生自主教学的探索和实践是成功的,学生的
【机 构】
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山西运城农业职业技术学院,太原科技大学化学与生物工程学院
【出 处】
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化工时刊
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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太原科技大学教学研究项目：以“催化设计”理念统领《工业催化》课程建设（X2012005）.
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