【摘 要】
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我国的高等教育在完成数量扩张之后,发展的重点必须迅速转向质量建设,确保高等教育持续健康发展.而质量建设的核心之一是人才标准的确定、调整与培养过程的具体实施,在此基础
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我国的高等教育在完成数量扩张之后,发展的重点必须迅速转向质量建设,确保高等教育持续健康发展.而质量建设的核心之一是人才标准的确定、调整与培养过程的具体实施,在此基础上制订培养规格,确定课程体系和教学内容.因此必须结合经济社会发展的需要,对人才培养高目标着眼、高起点定位、高标准实施.结合人才成长规律和目前我国人才结构的现状,在校大学生的"智能结构"培养,关系其未来创造性能力和高水平成就的发挥.良好的"智能结构"是"人才"素质的基础.因此高等学校教学
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