论文部分内容阅读
2013年5月29日，第十七届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2013）在北京大学召开。大会由北京大学教育学院主办，开幕式在北京大学英杰交流中心隆重举行，南教育学院尚俊杰副院长主持开幕式。
第十七届全球华人计算机教育应用大会在北京大学召开
【摘 要】
：
2013年5月29日，第十七届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2013）在北京大学召开。大会由北京大学教育学院主办，开幕式在北京大学英杰交流中心隆重举行，南教育学院尚俊杰副院长主持
【出 处】
：
电化教育研究
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
在初中数学教学中，教师应通过挖掘教学内容、创设问题情境、合作交流、反思小结、课外延伸等环节，让学生学会自行获得数学知识，使学生始终处于一种积极参与、愉快的学习状态．挖掘
在某一学术研究领域中，由于思想认识和价值观念的差异，常常会出现不同的观点。这些观点在思辨、实践、反思、探究的过程中，经过分解和提炼、分析和综合，逐步形成不同的学术群体，进
<正>阅读教学是培养孩子口语交际能力的主要方式。在阅读课中,对规范、丰富孩子的口语表达起着潜移默化的作用。我们的语文课是师生、生生互动对话的课堂,这一互动对话,给口
<正>传统课堂教学模式,大都是"教师讲学生听"的单向交流。后来,为体现启发式原则,许多教师采取了问答法,形成了教师与学生的双向交流,但大部分学生仍处在陪坐状态,课堂气氛单
<正>人们常常会持有一项错误的观点:教育能够使人大大改变。这种观点坚持认为,教育会万无一失地改造民众,甚至于把他们变成平等的人。这种观点被人们不断地重复,当它被重复得
<正>初中阶段的数学学习具有承上启下的作用,既对学生在小学阶段学习数学知识的升华,也对学生进行进一步的数学学习奠定基础,因此,要不断提升初中阶段数学教学。从目前的课程
2013年6月30日，教育部高等学校2013—2017年教育技术专业教学指导分委员会第一次会议在华中师范大学召开。来自各院校的委员以及相关单位的特邀嘉宾共四十多人参加了本次会议
由北京师范大学教育学部教育技术学院主办的“先进的学习技术国际会议”（The International Conferenceon Advanced Learning Technologies，ICALT2013）于2013年7月15—18日在北
对于小学生语文阅读能力的重要性，《语文课程标准》明确指出：阅读是语文学习的核心，是语文学习的根本．但是由于经济、文化和信息的相对落后，农村小学生在课外阅读量、阅读能力方面