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当下乡镇基础教育德育工作闪放出令人关注的热点,贫困生的生活、学习与心理得到广泛的探索研究。本调查研究以二台乡贫困生的基本现状为依据,对其由贫困造成的不良心理现象进行了科学分析,积极主张家庭、学校、社会以长效机制有效关爱贫困生的健康成长。一要思想教育常抓不懈;二要生活关照帮扶;三要情感温暖关爱。
贫困生心理健康教育管见
【摘 要】
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当下乡镇基础教育德育工作闪放出令人关注的热点,贫困生的生活、学习与心理得到广泛的探索研究。本调查研究以二台乡贫困生的基本现状为依据,对其由贫困造成的不良心理现象进
【机 构】
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盖州市二台乡学校
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2012年1期
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