【摘 要】
：
【目的】 从语言和认知发展的角度研究幼儿第二语言的获得 ,探讨童学习外语的成效。 【方法】 选择 18～ 2 4个月、3～ 6岁正常幼儿 ,评价儿童的一般情况、语言发育水平 (幼儿
【机 构】
：
上海第二医科大学新华医院儿保科,上海第二医科大学实习生,香港中文大学
论文部分内容阅读
【目的】 从语言和认知发展的角度研究幼儿第二语言的获得 ,探讨童学习外语的成效。 【方法】 选择 18～ 2 4个月、3～ 6岁正常幼儿 ,评价儿童的一般情况、语言发育水平 (幼儿语言筛查表 ,WPPSI语言部分和PPVT)、中文和英文的语音分辨测验、英文发音准确性、记忆能力和英文学习成绩。研究的第一阶段为语音输入 ,18～ 2 4个月幼儿被分为两组 ,分别给予 10 0h的中文和英文的语音输入。第二阶段 ,所有儿童参加 14周的英语教学和测验。 【结果】 70 .9%儿童的家长重视学英文 ,高于重视中文获得的比例。是否经常听儿童磁带与中文词汇量有显著的正相关。英语成绩 :女孩显著高于男孩 ;与年龄、中文和英文的语音分辨能力、WPPSI语言和PPVT的原始分、记忆能力呈显著的正相关。英语发音的准确性与年龄和中文语音分辨能力有显著的正相关。 【结论】 幼儿学习L2 :①应充分重视母语的发展 ;②无需从幼儿早期开始 ,在学龄前学习成效随年龄而提高 ;③女童的语言能力强于男童。④语音训练应考虑年龄和方法
其他文献
足[足母]趾在足部具有附着、防止滑跌、负重、辅助足的推进、弹跳、背伸、跖屈及内翻、维持足的内侧纵弓等重要作用。修复[足母]趾创面最大限度保持其功能，在手足外科中具有重
自1963年陈中伟为1例前臂远端完全离断实施再植并恢复良好功能后，显微外科在国内被广泛重视，断肢再植走向普及并不断获得新发展与提高，断腕由于离断的平面血管恒定，分支少，易于吻
2006年5月我院采用游离皮瓣与骨移植的方法再植修复特殊断指获得成功,现报道如下.
手掌指关节交锁临床少见，容易造成误诊和误治，我科自2001年以来收治2例，效果满意，现报告如下。
语言起源于声音模拟。不仅是在西方，在我国远古时期对拟声造词即有了初步认识。古代学者许慎、戴侗，近代学者章太炎、刘师培、黄侃等人对此都有所阐释。音义结合，并非出于偶然。
配合全国文化共享工程的建设,以河南省为视角,对文化共享工程的实施现状和存在问题进行了调查研究。调查发现,河南省文化信息资源共享工程在建设政策、规模、资源等方面取得
拇指挫伤在日常生活中较常见，其中以尺侧侧副韧带损伤较为常见。目前临床上多以外固定等保守治疗为主，日后多出现掌指关节稳定性差，用拇、食指夹物时拇指偏向桡侧，夹力减弱。陈旧
美国纽约州法院1963年审理的"贝科克诉杰克逊(Babcock v.Jackson)"案件是美国冲突法发展史中极为重要的案例,对美国法律选择原则和理念产生了重大影响,但此案件所蕴含的最密
由中微子的实验数据支持的近似味对称性μ-τ出发,对最小seesaw机制中的中微子性质进行了研究.在中微子质量产生seesaw机制中,μ-τ和CP这两个分离对称性为拉氏量的基本对称
[目的]评价窒息新生儿早期干预及发育障碍保健康复治疗效果的社会经济效益.[方法]对窒息早期综合干预组44例、康复治疗组23例和窒息对照组28例进行两个效益的评价.评价指标: