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新媒体时代,以微信、微博和APP为代表的媒介对大学生的求知途径、思维方式、价值观念产生重要影响。培育高校思政课教师的执网能力,既是信息化时代发展的必然要求,也是高校教师提高自身能力水平、增强思政课教学针对性和亲和力的应有的使命担当。加大对学生的认知规律和接受特点的研究,是推动思政课改革创新的重要途径。高校思政课教师要坚持从学生“认知规律和接受特点”变化了的实际出发,重新审视教学理念,着力打造“配方”独特、“工艺”精湛、“包装”新颖的思政课。