试析“大学核心竞争力”

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyy06
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

本文从网络文献计量的角度对"大学核心竞争力"概念来源进行了初步分析,在此基础上对目前国内有关"大学核心竞争力"的研究提出几点质疑,同时提出了一些看法和建议。

其他文献
本文以分析医学研究生培养现状为起点,剖析了现代医学专业学位硕士研究生培养中存在的问题,指出医学专业学位硕士研究生培养中存在的环境不利、临床实践时间不能保障、多种培养方式参差不齐、与住院医师培训相矛盾、缺乏质量监控体系等问题,并提出了相应的对策。
期刊
目的:分析ER+/PR-型乳腺癌、ER+/PR+型乳腺癌临床病理特点及预后效果.方法:2016年5月—2018年5月,选取本院乳腺癌(ER+/PR-型)患者40例作为研究组、乳腺癌(ER+/PR+型)患者40例
期刊
期刊
本文通过对"十五"期间我国继续医学教育工作情况与存在问题的分析,提出了"十一五"期间我国继续医学教育发展的重点。
期刊
通过分析我院儿科急救室患儿死亡情况,探讨对儿科急救医务人员死亡教育的内容和意义.自2004年10月至2006年10月,急救室死亡病例共191例.在患儿死亡过程中,家长和医护人员心理状况复杂多样,提示进行临终关怀和教育、处理死亡患儿的正确态度和对医务人员进行医学心理和人文教育具有重要性.应当使医学生认识到:①对幼小生命同样应该尊重,敬畏;②要对死亡患儿家长情感给予充分尊重和理解,帮助患儿父母接受现实
目的 分析我校机能学实验课程理论考试成绩与操作考核成绩的相关性.方法 随机抽取2003级七年制临床医学专业100名学生的机能学实验课程理论考试和操作考核成绩作为研究资料,计算两类成绩的相关系数,并进行t检验.结果 学生理论考试成绩和操作考核成绩呈正相关,相关系数r=0.2921,t=3.0301,相关系数显著性检验P<0.01,相关系数具有高度显著性.结论 掌握机能学实验的相关理论知识能够促进学生
复旦大学于2002年正式推出了"以通才教育为目标,文理教育为特色"的完全学分制建设方案,从2001级学生开始,复旦大学所有一年级本科医学生在管理体制上全部纳入复旦大学教务处学分制选课系统,现已实施5年.本文主要从教学管理角度,结合对医学生实行学分制管理以来的实践,探讨医学教育特殊规律对实施学分制管理的影响及医学生学分制教学管理中需要解决的问题.在既要规范学分制教学管理制度、又要适应医学教育特点的条