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小学时期是学生启蒙的关键时期，也是学生成长的重要阶段，一方面小学生好奇心重、生动活泼；另一方面也存在不稳定、敏感、注意力不集中的特征。班级作为小学生主要的学习单位，开展好小学班级管理工作是引导小学生正确发展的关键。小学班级管理中多种激励机制的构建是非常重要的，有利于开展好小学生的管理工作，同时也有助于实现小学生全面发展。本文通过对激励机制的概念进行说明，并分析了激励机制对班级管理的作用，最后对小学班级管理激励机制的构建进行了探究。