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反思当前农村小学作文教学，我们深刻地感受到：尽管教师在教学中主观上很努力，但由于受应试教育的影响，作文课堂教学仍然沿袭“一言堂”的传统模式，作文训练，刻意追求“标准”的现象屡见不鲜。这样的作文教学，导致了学生作文假话、空话、套话连篇，形式千篇一律，学生的思维受到严重束缚，个性发展受到压抑。
小学生自主作文能力培养的策略
【摘 要】
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反思当前农村小学作文教学，我们深刻地感受到：尽管教师在教学中主观上很努力，但由于受应试教育的影响，作文课堂教学仍然沿袭“一言堂”的传统模式，作文训练，刻意追求“标准”的现象
【机 构】
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钟山县凤翔中心学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2006年06A期
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