计算机技术在微课设计中的应用浅析

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:magiciany
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课的概念是在2011年被首次提出来的,改变了以往的教学方式,是一种以短小精悍内容为主,有更广泛的应用面和交互面,并且集中解决一些问题为主要特点的教学方式。微课实现了在线教学,这也是一种信息技术基础上的电子化教学,微课的存在离不开计算机的支持,因此在当前的教学形式下需要对计算机技术在微课领域的运用进行深化和分析。
其他文献
本文借助球面平均法和Hilbert空间算子理论,给出了平面上Radon变换的反演公式,此公式是具体的、构造性的,便于数值计算,或者进一步探讨重建图象的性质.
本文将对求解Radon变换的改进Fourier算法进行误差分析,证明了在L2范数下改进Fourier算法是收敛的且具有O(1/q)收敛阶,其中2q为像素点矩陈阶数.
小学数学的学习是学生数学学习生涯中最基础的一个学习阶段,教师在这个阶段要合理地变换教学思维和教学方法,注意启发学生的数学思维,塑造学生对数学学习的正确认识,避免学生走入
本文主要介绍了基于AT总线的CD-300BG工业CT数据采集系统的体系结构及其工作原理,并对该系统设计进行了较详细的分析和论证,同时也对该系统进行实际使用后的评价.
本文对中考物理命题走向进行分析,提出中考物理应考策略,明确了提高复习效率的要点,对如何做好中考物理复习工作提出了一些切实的建议。
本文主要论述了在初中物理“情动”课堂中培养学生创新思维能力的重要性及方法,重点从培养学生的创新思维能力、鼓励学生发现问题、勇于探究、通过创造性实验激发学生学物理的
基岩裂隙水是我国分布最为广泛的地下水类型之一.本文阐述了基岩裂隙水的特点:含水层产状不规则、其赋存空间介质不均匀、同一含水层埋深不同、地下水运动状态复杂等.这些特
随着教育改革的深入发展,教学活动要求遵从生活化的改革理念,推动教育教学内容实现生活化发展,发挥生活和教育活动相互影响的作用。而化学教学同社会生产、人们的生活活动都具有
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在信息技术不断迅猛发展的社会背景下,各行各业各领域的发展都离不开信息技术的有力支持。在教学过程中,教师也可以借助信息技术辅助教学的优势,不断创新课堂教学,实现良好的教学