向后看还是向前看——读书漫笔

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【正】 毛澤东同志从来是重視民族文化遺产,特别是重視历史科学的。毛澤东同志对于历史科学的研究工作,作过許多宝貴的指示,这里仅仅指出一点,就是如何对待民族文化遺产的問題。列宁曾经说过:“‘学生們’(指馬克思主义者——引者)保存遺产,并不象档案保管员保存旧紙那样”。(“我们究竟拒絕什么遺产”)同样,毛澤东同志极端反对那种毫无批判的兼容并蓄态度?在“新民主主义
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【正】 “理论战綫”1960年第5期发表了孔经纬先生的“鸦片战争前清政府实行闭关政策的经济实质”一文,对我们编写的“中国近代国民经济史讲义”(1958年高等教育出版社出版)
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摘要:随着高科技领域的不断发展,一种融电、光、图像为一体的科学技术,已经以一种锐不可当的势头进入了学校,已全面运用到各学科的教育教学中,并作为一种高效的手段得到大力的开发和应用,这就是——多媒体教学。多媒体教学的广泛使用使各学科进行了一次教学方法乃至教学观念的“大改革”,各种教学软件也应运而生,它们为教学提供了便捷、有效的方法。  关键词:多媒体教学;学科;教学方法;体育教学  一、 引言  近年
摘要:作文评改作为小学语文教学的重要环节,是小学语文教学的重点与难点。要想提高学生的作文创作能力要从自主意识、新思路和实践评改等多方面进行突破。为此,小学语文教师要重视学生作文评改,在教学评改中提高学生的自主意识与创作能力。  关键词:新课程背景下;作文;评改;新思路  作文批改是作文教学中的一个必不可缺的环节,是作文指导的训练,是评讲的基础,是提高小学生作文水平的重要手段之一。作文评改应尊重自然