【摘 要】
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一、引导学生动手操作,使问题由抽象变为直观,使课堂充满活力与激情教育界流行三句话:听来的就会很快忘掉,看见的就能记住,做了的就能学会。为此,在实际教学中,我改变自己讲,
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一、引导学生动手操作,使问题由抽象变为直观,使课堂充满活力与激情教育界流行三句话:听来的就会很快忘掉,看见的就能记住,做了的就能学会。为此,在实际教学中,我改变自己讲,学生听,自己答的教学形式,而是引导学生主动探究,相互交流,营造一种学生无拘无束,积极探索的氛围,让学生形成积极主动的学习态度。在教学“展开与折叠”一节时,课前让学生准备了正方体盒子,长方体盒子,圆柱体、锥体盒子等,课上让学生用剪刀剪开,铺平观察展开图,然后让学生主动将展开后的图形到黑板上画出来。
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