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初中教育属于义务教育阶段,学困生转化的工作主要由老师来完成,初中数学是初中教学阶段比较复杂的科目,与其他各科目相比,它需要花费更多的时间和精力去学习,而且它对学生的数学基础要求比较高,所以老师应该使用正确的方法和策略引导帮助学困生,让他们可以畅游知识的海洋,培养他们学习的兴趣。
初中数学学困生的转化策略探究
【摘 要】
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初中教育属于义务教育阶段,学困生转化的工作主要由老师来完成,初中数学是初中教学阶段比较复杂的科目,与其他各科目相比,它需要花费更多的时间和精力去学习,而且它对学生的
【机 构】
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江苏省涟水县外国语中学
【出 处】
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教育界:教师培训
【发表日期】
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2019年1期
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