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“动”中有“静”，扩张了科学课的效率，提高了科学课的效率。
《做一个生态瓶》教学评析
【摘 要】
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“动”中有“静”，扩张了科学课的效率，提高了科学课的效率。
【机 构】
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浙江省金华市琅琊小学
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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