股骨粗隆间骨折防旋股骨近端髓内钉内固定术后应用保肾健骨汤联合甘露醇临床观察

来源 :实用中医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangcb00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察股骨粗隆间骨折防旋股骨近端髓内钉内固定术后应用保肾健骨汤联合甘露醇的疗效。方法:93例随机分为两组,两组均行防旋股骨近端髓内钉内固定术,对照组46例术后给予甘露醇,观察组47例术后给予保肾健骨汤及甘露醇。结果:治疗后两组肿胀值均低于治疗前(P<0.05),且观察组较对照组低(P<0.05)。治疗后两组VAS评分均低于治疗前(P<0.05),且观察组较对照组低(P<0.05)。治疗后两组全血黏度高切、全血黏度低切、血浆黏度均低于治疗前(P<0.05),且观察组较对照组
其他文献
专业课思政教育是坚持高校思想政治工作的重要环节。本论文以《材料科学基础》专业基础课中的晶体凝固形核为案例,建立与知识点对应的思政教育元素,探讨了如何通过教学内容设计开展思政教育,把专业课程思政元素融入到知识点中,实现专业知识与思政教育融二为一,落实立德树人任务,将价值观引导与知识传授和能力培养结合起来,达到全面育人的目的。
通过分析传统水熄焦装置的缺点,优化设计了新型的实验室水熄焦装置,本文简单介绍了装置的结构及其优点。本装置通过在原本的熄焦装置中增加震动装置,计算机控制系统,以及改变喷淋系统传统的一股式出水方式等。装置具有能使焦炭能够均匀熄焦,严格控制出水量和出水时间的优点。因此大大提高了熄焦效果,为后续焦炭的准确测量打下基础,同时减少废气和废水的排放。
作为材料科学与工程、材料化学和材料物理等材料类本科专业的一门专业必修课,《功能材料》课程内容涵盖面广,是一门多学科知识交叉的前沿类课程。该课程要求学生掌握功能材料的结构与性能及应用之间的关系,为今后从事新材料的研究与开发奠定坚实的基础。笔者在近几年教学工作的基础上,对本课程的教学工作中存在的问题进行了梳理和总结,并相应地提出了一些可行的解决方案以供读者参考。
通过对环己烯水合反应催化剂[1]再生系统的陶瓷膜过滤系统的现状及问题进行分析,以及对陶瓷膜过滤器[2]布置进行的研究。结果显示,目前该系统单独设置三个串联陶瓷膜过滤器,同一水平布置,易出现水洗结束后过滤器内环己烯水合催化剂冲洗不彻底,串联过滤器之间压差大,水洗顺控程序复杂,卸料开关阀门必须设置且极易泄漏影响水洗效率等问题。经分析,改变单独的三个串联过滤器布置,使过滤器由高至低排布,中间连接管线不会出现液袋,能解决水洗结束后过滤器冲洗不干净的问题,同时简化程序,取消卸料开关阀门进而可达到降低投资,使各个过滤
介绍了某石化公司化工区污水处理装置DCS(集散控制系统)采用MACS-K系统升级改造情况。在升级改造过程中主要完成三项重点工作:一是在装置连续生产的状态下,实施系统机柜安装及仪表回路迁移;二是编写了复杂机泵控制逻辑的程序;三是电气与仪表信号对接。升级改造后,MACS-K系统已在污水处理装置稳定运行3年多,未对周边生态环境造成不良影响。MACS-K系统不仅提高了装置日常生产的稳定性和可靠性,也为将来实施工艺流程优化的扩容工作奠定了基础。
《大学化学实验》课程是科学教育专业本科生一门重要的基础专业课程。为契合科学教育专业特点,结合自身教学实际,从教学的内容、教学的方法上对《大学化学实验》课程教学改革进行探索,课程建设了线上资源库,以任务为驱动,重视基础技能的训练与提升,注重综合能力的引导挖掘,以期适合科学教育专业特点的实验教学模式,为非化学专业的大学化学实验课程改革提供参考。
在新工科背景下,为了培养应用型人才,更好的服务社会,采用虚拟仿真教学模式,以《仪器分析》课程的“核磁共振波谱法”和“现代仪器分析方法”两章为例,结合虚拟仿真软件模拟操作,学生可以看到仪器整体形貌、组件,可以促进学生对抽象原理的理解,激发学生的学习兴趣,避免对抽象理论知识缺乏理解,提高教学质量。同时,拓宽学生的眼界,增强学生的实践能力和对化工专业的自信,培养出社会所需要的人才。
目的:观察电针夹脊穴联合塞来昔布胶囊及仙灵骨葆治疗椎间盘源性腰痛的临床疗效。方法:200例按随机数字表法分为两组各100例。两组均口服塞来昔布胶囊和仙灵骨葆,研究组加用电针夹脊穴治疗。结果:总有效率研究组高于对照组(P<0.05);研究组治疗后VAS评分、ODI评分均低于对照组(P<0.05),JOA评分高于对照组(P<0.05)。结论:电针夹脊穴联合塞来昔布胶囊和仙灵骨葆治疗椎间盘源性腰痛疗效较好。
当今社会,信息技术飞速发展,当代大学生的学习与生活已经离不开网络。根据当代大学生学习特点,高校实验课堂可采取线上线下混合式教学模式。从线上实验课程资源的建设、实验课程实验内容的创新、线下实验教学环节的设计、实验课程考核机制的完善几个方面进行实验课堂的教学实践探究,充分调动学生学习积极性,提高教学效果。
《现代电源技术》课程是新能源材料与器件本科专业的专业核心课,涉及锂离子电池、镍氢电池、超级电容器、太阳能电池、燃料电池、金属-空气电池等多种能量存储与转换器件及其材料,也是目前倍受关注的战略新兴产业领域,与生产和生活联系非常密切。因此,紧扣实践开展《现代电源技术》课程教学,有助于学生在学习掌握理论知识的同时增强专业兴趣,开拓视野,锻炼创新实践能力。