【摘 要】
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为落实德智体美劳全面发展的素质教育,国家提出了全面加强新时代大中小学劳动教育的新要求。信息技术学科核心素养下的劳动教育有其独特的内涵与价值,教育过程中应注重理论与
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为落实德智体美劳全面发展的素质教育,国家提出了全面加强新时代大中小学劳动教育的新要求。信息技术学科核心素养下的劳动教育有其独特的内涵与价值,教育过程中应注重理论与实践的结合,注重激发学生的创造力,注重手脑并用,强化实践体验,以实现知行合一为目标。算法与程序设计的核心是问题解决,这与劳动教育中的实践创新不谋而合。
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