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项目化教学为高职工科数学的教学改革提供了一个崭新的视角。以工科数学＂逆矩阵＂单元教学设计为例,尝试项目化教学在该单元进行具体应用,实践表明项目化教学改革对于激发学生学习兴趣、提升学生实践能力具有重要作用。
项目化为导向的高职课程教学改革——以《工科数学》单元教学设计为例
【摘 要】
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项目化教学为高职工科数学的教学改革提供了一个崭新的视角。以工科数学＂逆矩阵＂单元教学设计为例,尝试项目化教学在该单元进行具体应用,实践表明项目化教学改革对于激发学生学
【机 构】
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江苏开放大学通识教育学院
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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江苏省高校自然科学研究项目(14KJD110001);江苏开放大学“十二五”规划课题(13SEW-Q-054);江苏开放大学“十二五”规划课题(14SEW-Q-039)
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