素质的多层含义、特征及其对教育的意义

来源 :湘潭师范学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shylockbc
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素质具有心理学、教育学、哲学、社会学等多层内涵。素质的基本特征分别表现在其生成状态、存在状态、构成状态、功能状态等多方面。对素质的含义、特征进行多方面的考察和审视,可以深化对素质教育的理解。
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