今世之论，以为竞技比赛该当坚持，永不言败；学习该当刻苦，永不言弃；人生该当坚守，永不服输。似乎一旦认输，人生便不再精采，生命便不再亮丽，事业便不会辉煌。然依拙见，所谓“坚持”不过少年意气罢了，学会认输方见成熟。
　　何有此言哉？君不闻昔周瑜气毙，不过坚持都督之颜面。倘低头认输曰：“吾不如孔明！”岂不天宽地阔？反观仲达，人皆知其不如孔明，亦自认，屡遭羞辱而“不敢”出战，倒使孔明先薨。
　　于是有看客顿悟，曰：“尔之论不过莫逞颜面罢了。”殊不知此乃其一也。日本有鱼，每年春逆流而上产卵，固然伟大。但亦有鱼不随大众之流，寻一清溪产卵，称为“逆时鲋”，人皆喜之，反不喜“伟大之鱼”。何故？“逆时鲋”之善认输也。北坡红松少而雪松多，是红松宁折不弯为北坡雪多而害，而雪松低头受雪却不负雪故。红松多生于南坡，亦为认输于北坡之雪，南坡明适于红松，何苦非植于北坡？是此，认输岂非更成熟之标志，更乃生存之智慧也。
　　古人有先覆车之鉴，自然有后诲人之镜。奈何世人仍不认输，不适己之路偏行，非己所能偏逞强，不辨方向，难得成功，实在可惜。
　　今人亦有例哉。吾观某电视剧，一童喜养鱼，二十多条皆死，后遂不养鱼。其姐欲助，其父阻之，曰：“承认有自己做不成的事，也是成长的一种方式。”若己尽心尽力尚无成事，是此事本不适于吾，何必坚持，不如及早认输。非无勇，乃有谋也。
　　试告今日之书生，吾辈意气风发，凡事皆想试，皆想成。殊不知鹰无戏水之能，虎无上天之翼，人无完人。且术业有专攻，非尔擅长之事，低头认输又何妨？
　　故吾曰：认输乃成长之见证，让服输见证成长！
　　☆嘉宾点评
　　发现自己远比设计自己重要，而当今儿童教育弊端正在疏于发现而忙于设计，急于给学生一个方向，然后鼓励学生以跟装甲车拼刺刀的精神去坚持。本文立意独特，观点独到，表现了小作者自我意识的觉醒。论证视野宽阔，材料角度多元，层次感很强。运用文言写作，也显得沉静典雅。
　　☆主持人点评
　　这篇文章值得称道的是作者善于逆向立意，一般人认为年青人应该具有不服输的精神，即所谓的“初生牛犊不怕虎”，本文作者却反其意而立之：学会认输方见成熟，让服输见证成长。
　　逆向立意，也就是通常说的“反弹琵琶”，它是指不按照一般方法或常规思维去立意，而是通过反向思考来发现或挖掘材料的不同寻常的意义。用这样的思维方式来立意选材，往往可以收到出奇制胜之效。在逆向立意选材时，可以通过更换成语、名言警句中的某些词语或者对其进行否定来逆向思维。如“亡羊补牢，为时未晚”可以反弹为“亡羊补牢，为时已晚”。
　　值得一提的是，中学生应该慎用文言形式来作文，像本文文白夹杂，许多词句读起来让人感觉有些别扭。
　　【结束语】
　　半命题的形式出现的比全命题作文的灵活度要大得多，而比话题作文的限制性也大得多，因为它既对写作范围作了必要限定，却又把选材、立意、组织和结构等自由空间留给了作者。这种命题，既可以让学生的想象有个限度，又容易让他们选择自己熟悉的东西来写，因此，也就有利于他们写出自己真切感受到的最有意义的人生体验以及对生活的思考。
　　写好这样的作文题，最重要的是要把握好半命题作文的“自由”，补好标题。由于半命题作文在选材、立意上给予了考生一定的自由度，因此，写此类作文时，考生要好好把握这一“自由”，根据自己的实际情况，选取自己最为熟悉的生活来写，并且补充完整一个恰当的题目。补题时，要注意从自己熟悉并且感受深刻的方面去选取，然后根据所选材料拟定完整的题目。标题补充完整后的写作要求其实与“命题作文”相同。