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格沃斯:“所有权利都是积极的吗?”
【出 处】
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哲学动态
【发表日期】
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2004年6期
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近日，团中央、教育部、全国少工委联合印发了《少先队改革方案》（以下简称《方案》），对少先队改革作出全面部署。
4月7日，贵州老年大学举行 “多彩贵州·夕阳红” 文化艺术节开幕式暨“中国音乐家协会音乐考级贵州考区中老年艺术考级中心”、“贵州老年大学——贵州日报报业集团教学点”授牌仪式。贵州省原副省长、省人大原副主任、党组书记肖永安，省人大原副主任刘思培，省政协原副主席、党组副书记王思明，省政协原副主席何永康，省政协提案委员会主任、贵州老年大学原党委书记、校长赵强，贵州老年大学原党委书记、校长蓝祝卉，省委老干
一、开心没有谁愿意不开心,可是为什么还有那么多的人拥有很好的物质生活依然不开心呢?一个人是否开心,更多的时候与金钱无关,而与心境有关。快乐,与其说是个性使然,不如说是
据报载，现在中学生心理疾病呈逐年上升趋势，主要表现在以下几个方面。学习方面：29%的初中生有厌学心理；考试方面：普遍存在考试焦虑、考场恐惧和认知变态现象；情绪意志方面：41%的初中生情绪波动性大，51%的中学生心理脆弱，抗挫折能力差。另外，近30%的学生有不同程度的心理问题，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑、逆反心理等。近年来，中学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有
2006年即将过去,在这暮色苍凉的年终岁尾,回首这一年林林总总,你的内心有着怎样的澎湃?这一年里,你的“幸福感”有多少?你的“郁闷度”又有几重?请将你的内心敞开,把你的心里
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在家说惯闽南话的我,刚进大学时说起普通话来结结巴巴,好多音发不准,老被当成笑料。看着同学们一个个伶牙俐齿,我感到很自卑,甚至有段时间尽量少说话。经过痛苦反思,我觉得如
我曾收到一个12岁小女孩的来信,问我:“我是不是一个坏孩子?”之所以这样问,是因为她发现自己竟然希望父母离婚。“反正他们每天都要吵架,还不如分开了过。”不仅如此,她还向
如今，学生发展核心素养流行、使用的频率极高，教师们既关注又颇感困惑：究竟何为核心素养？核心素养是从哪里“冒”出来的？又该如何在教学中落地？ 问题提得都很好。不过，我以为对核心素养不必这么神秘。它的确是个新概念，其具体内容却不是现在才存在的，它一直存活在学生的心理结构和行为中，一直存活在课程教学中。最近参加“像斯霞老师那样教语文”研讨会，怀念斯老师去世10周年，又一次阅读《斯霞文集》，重温斯老师的