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基于STEM教育理念下,优化小学科学教学环节,能够为小学生提供丰富多彩的科学活动,开阔其眼界,丰富小学生的人生阅历。因此在实践的过程中,要求教师促进科学教学资源的有效整合,强化小学生对科学现实的认知,为促进其身心的全面发展奠定基础。本文主要研究STEM教育理念下科学教学环节优化的策略。
STEM教育理念下科学教学环节优化策略研究
【摘 要】
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基于STEM教育理念下,优化小学科学教学环节,能够为小学生提供丰富多彩的科学活动,开阔其眼界,丰富小学生的人生阅历。因此在实践的过程中,要求教师促进科学教学资源的有效整
【机 构】
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徐州市大学路实验学校
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年1期
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