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课程改革的目的就是追求教学实效。随着课程改革不断地向纵深发展,小语教师开始进行有深度的冷思考,我们把＂真＂字写在课改教研的大旗上,在一线教学实践的源头活水中,时刻探求着课堂教学的实效性。我们该如何追求课堂教学实效？笔者认为：应该着眼于细处。
着眼于细处,追求课堂教学实效——以人教版三下语文课堂为例
【摘 要】
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课程改革的目的就是追求教学实效。随着课程改革不断地向纵深发展,小语教师开始进行有深度的冷思考,我们把＂真＂字写在课改教研的大旗上,在一线教学实践的源头活水中,时刻探求着
【机 构】
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浙江绍兴市越城区树人小学
【出 处】
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学子(教材教法研究)
【发表日期】
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2012年2期
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