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人最好的老师是生活,我们从生活中悟出道理和真谛,课堂知识就是总结生活知识和经验,所以来说教学不能和生活脱离,教育必须回归生活,帮助学生感悟生活的真谛。本文研究小学品德教育课程,深入分析制约构建生活化品德课堂的因素,并提出建议,以推动小学品德课程生活化教育的开展。
浅析小学品德课程教育生活化
【摘 要】
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人最好的老师是生活,我们从生活中悟出道理和真谛,课堂知识就是总结生活知识和经验,所以来说教学不能和生活脱离,教育必须回归生活,帮助学生感悟生活的真谛。本文研究小学品
【机 构】
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青岛市黄岛区灵山卫中心小学
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2017年13期
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