【摘 要】
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人才培养课程体系是中高职衔接的实质与核心问题,是实现中高职持续发展和协调发展的关键.该文以机械制造与自动化专业为例,在对试点专业“3 ＋ 2 ”分段培养目标定位与职业能力
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人才培养课程体系是中高职衔接的实质与核心问题,是实现中高职持续发展和协调发展的关键.该文以机械制造与自动化专业为例,在对试点专业“3 ＋ 2 ”分段培养目标定位与职业能力进行深入分析的基础上,提出按照“宽基础,活专业,强设计” 的拓宽、拓深、拓高思路,对中高职课程体系与课程进行构建和开发,以实现不同层级职业教育课程内容的有效对接、有序递进与层层衔接.
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