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新课改浪潮下,语文课堂呈现百家争鸣的活跃景象,各种思潮如雨后春笋般扑面而来,令我们一线教师目不暇接,各种兴奋与茫然兼有.本文结合初中语文课堂教学实践,坚持在变化的时代节奏中寻找语文教学不变的情怀,从习惯、寻优、状态、创新、超越等五个方面思考语文教学的要义.本文有助于在快节奏的时代背景中坚守语文教学的不变主题,对于时下功利化的语文教学有一定的扶正纠偏意义.