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师生互动对问题提出教学的实施和学生学习目标的达成有至关重要的影响,在问题提出数学课堂中,通过教师和学生互动、教师与全班互动、教师与小组互动或学生与学生互动,推动学生的合作探究学习,进而达成数学学习的目标,进一步实现学生问题提出能力的发展。
小学数学问题提出课堂师生互动研究
【摘 要】
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师生互动对问题提出教学的实施和学生学习目标的达成有至关重要的影响,在问题提出数学课堂中,通过教师和学生互动、教师与全班互动、教师与小组互动或学生与学生互动,推动学
【机 构】
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西南大学数学与统计学院
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2021年2期
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