【摘 要】
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在我国体育解说研究的学术场域中,形成了体育解说本体、体育解说主体、媒介体育解说、体育赛事或运动项目解说、体育解说与受众、体育解说事件等核心知识群。新媒体及媒介融
【基金项目】
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2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”《媒介融合背景下体育解说人才培养研究与实践》(201910043004),北京市支持中央在京高校共建项目(教学改革创新项目)《北京体育大学卓越特色体育新闻传播人才培养》,北京体育大学本科教育教学改革重大立项项目《媒体融合背景下体育解说人才培养模式创新研究》阶段性研究成果
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在我国体育解说研究的学术场域中,形成了体育解说本体、体育解说主体、媒介体育解说、体育赛事或运动项目解说、体育解说与受众、体育解说事件等核心知识群。新媒体及媒介融合环境下,新媒体体育解说、电竞解说、冰雪运动解说等有潜力成为新的学术热点。本研究将学术场域的理论视角与科学知识图谱的可视化研究方法相结合,对我国体育解说研究的现状进行了梳理与展望。
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