提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高初中语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识与大家共勉。　　一、内容要讲到点子上　　语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，更不可按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的模式化教学方式进行教学。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”即紧抓住课文的重点，牵动一隅而提挈全篇，这样，才能有效地提高课堂教学效率。如《听潮》一文，这是一篇优美的以景抒情的散文，内容很丰富，阅读它不仅是一种美的享受、艺术的欣赏而且也可以从中受到深邃的人生的启迪。要教好这一课，关键在于指导学生朗读。但是，首先要课文中那哲理性的主题有所理解，懂得海的“沉吟”与海的“愤怒”，只有在理解的基础上朗读，才能领悟“伟大的乐章”的深刻含义。