【摘 要】
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作为一名小学语文教师,在长期的教学实践中,我通过不断实践—总结—再实践,觉得充分掌握和运用语文教学中的一些策略,对于鞭策后进,帮助他们找到自信,能起到积极的促进作用。
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作为一名小学语文教师,在长期的教学实践中,我通过不断实践—总结—再实践,觉得充分掌握和运用语文教学中的一些策略,对于鞭策后进,帮助他们找到自信,能起到积极的促进作用。我具体从以下几个方面入手:一、寻找原因,有针对性地指导,帮助他们树立自信心说起后进生,大多数语文老师感到头疼,抱怨他们给班级拉分,更有甚者,不愿理会他们。其实,后进生的原因有很多,我们只有深入调查,仔细研究,找出他们差的根本原因,才能对症下药。
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