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基于学生在学习过程中形成的迷思概念,采用比较教学策略帮助学生构建正确的物理观念。
利用比较教学策略 促进迷思概念转变
【摘 要】
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基于学生在学习过程中形成的迷思概念,采用比较教学策略帮助学生构建正确的物理观念。
【机 构】
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江苏省天一中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年15期
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