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《电子技术与技能》课程对中职学校学生而言,学习起来觉得理论深奥难懂,导致学生兴趣不足、厌学,教师也体验不到教学的快乐和职业的幸福感.如何让学生对《电子技术与技能》这门课程产生兴趣,掌握课程中的知识和技能,文章从三个方面来谈本课程教学中如何通过“任务引领”,实现“快乐教学”.
《电子技术与技能》课程中的“任务引领,快乐教学”
【摘 要】
：
《电子技术与技能》课程对中职学校学生而言,学习起来觉得理论深奥难懂,导致学生兴趣不足、厌学,教师也体验不到教学的快乐和职业的幸福感.如何让学生对《电子技术与技能》这
【机 构】
：
长春职业技术学校
【出 处】
：
南方农机
【发表日期】
：
2018年20期
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