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以'物质跨膜运输的实例'一节为例,说明生物教学情境创设的3种策略:创设问题情境引入课题,借助实验情境展开探究,深度探究。
高中生物教学情境的创设策略
【摘 要】
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以'物质跨膜运输的实例'一节为例,说明生物教学情境创设的3种策略:创设问题情境引入课题,借助实验情境展开探究,深度探究。
【机 构】
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江苏省海安县立发中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年10X期
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