【摘 要】
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分析了目前初中学生几何思维水平的现状及初中几何教学的现状，提出了一些几何教学中应采取的相应对策。然后通过课后思考题在几何教学上的新尝试，总结了课后思考题在几何教学中
【机 构】
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杭州市朝晖中学!浙江杭州,310000
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分析了目前初中学生几何思维水平的现状及初中几何教学的现状，提出了一些几何教学中应采取的相应对策。然后通过课后思考题在几何教学上的新尝试，总结了课后思考题在几何教学中的作用和优点。明确地指出这对大面积地提高几何教学质量，将会产生明显的效果。
The status quo of junior high school students' geometric thinking and the present situation of junior high school geometry teaching are analyzed. Corresponding countermeasures to be taken in some geometry teaching are put forward. Then through the new attempt of geometry thinking after class thinking, summed up the role and advantage of thinking class after class in geometry teaching. Clearly pointed out that this large area to improve the quality of geometry teaching, will have a significant effect.
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