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语文教师的教学,首先要去开启学生们封闭的心灵之门,去寻求与学生的交融与互动,帮助他们发掘生活阅历,激活沉睡在记忆里的人和事,做学生情感的激发者,做学生精神体验的导引者,做学生思想发展、生命成长的同行者。明确并引导学生"我手写我心"应该是语文教师作文教学必须坚持的一条原则。本文就语文教学中的情感写作进行分析。