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创设问题情境是新课程改革的特点，也是创新课堂教学模式的体现，通过问题情境展开数学学习，有利于激发学生学习动机和探究兴趣。本文尝试结合自身教学实践经验对初中数学课堂创设问题情境的方法进行研究。
初中数学课堂创设问题情境的方法探究
【摘 要】
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创设问题情境是新课程改革的特点，也是创新课堂教学模式的体现，通过问题情境展开数学学习，有利于激发学生学习动机和探究兴趣。本文尝试结合自身教学实践经验对初中数学课堂创设
【机 构】
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前岐慈济中学 福建福鼎 355203
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年25期
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