【摘 要】
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长期以来,我们的课堂教学往往简化为知识的传递和技能的训练,数学课除了数,就是算。教师把掌握书本知识当成了最终的教育目标,而忽视了学生情感、态度、价值观的培养;更多地
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长期以来,我们的课堂教学往往简化为知识的传递和技能的训练,数学课除了数,就是算。教师把掌握书本知识当成了最终的教育目标,而忽视了学生情感、态度、价值观的培养;更多地关注数学学科知识,而较少关注学生在教学活动中的情感体验和精神世界。《数学课程标准》明确指出:“数学是科学,
For a long time, our classroom teaching has often been simplified to the transfer of knowledge and skills training, in addition to the number of math classes, is the count. Teachers regard the book knowledge as the ultimate goal of education, while ignoring the students ’emotion, attitude and values training; pay more attention to the knowledge of mathematics, and pay less attention to the students’ emotional experience and spiritual world in teaching activities. ”Mathematics Curriculum Standard“ clearly states: ”Mathematics is science,
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我喜欢看电影。电影中那令人目眩的画面,扣人心弦的情节,震撼人心的音乐,演员荡气回肠的表演,含义隽永的台词,总给人带来无比的快乐和无穷的回味。我发现,现在不论国内电影还