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在动态教学中提升学生的思维品质
在动态教学中提升学生的思维品质
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gxy97
【摘 要】
:
文章中笔者不再拘泥于传统的"一本书、一支笔、一张嘴、一块黑板"的教学方式,而是在课前、课中、课后这三个阶段,充分调动学生学习的主动性、积极性、参与性和创造性,让学生
【作 者】
:
刘萍
【机 构】
:
江苏省张家港市乐余高级中学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2020年18期
【关键词】
:
思维
动态教学
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文章中笔者不再拘泥于传统的"一本书、一支笔、一张嘴、一块黑板"的教学方式,而是在课前、课中、课后这三个阶段,充分调动学生学习的主动性、积极性、参与性和创造性,让学生的思维动起来,变"讲堂"为"学堂",着重展示了笔者在高三数学复习的动态教学实践中对提升学生思维品质而进行的一些粗陋探试!
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