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小学数学应用题是基本题型之一，也是综合的题型。多数学生对数学敬畏有加，更不用说应用题了，工程类、行程类等最是学生害怕的，怎么让学生学会解应用题是不得回避的问题。笔者通过长期的教研、总结，认为从引导学生编题入手、到分析问题的方法、一题多解等方面，对学生进行循序渐进的训练，以提高小学生的解决数学应用题的能力，为以后学习数学打下基础。