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本文通过调查研究,分析了学前教育专业学生的生源状况以及现行的物理课程设置和实际的教学中存在的困难和不足,并提出了改革策略。
学前教育专业物理课程改革初探
【摘 要】
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本文通过调查研究,分析了学前教育专业学生的生源状况以及现行的物理课程设置和实际的教学中存在的困难和不足,并提出了改革策略。
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校;
【出 处】
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吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
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2013年06期
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