摘要：结合近几年实训教学中借助导学软件和多媒体网络教室软件驾驭课堂的实训教学效果。探索出《大学计算机信息技术》课程交互式实训教学模式。
　　关键词：导学软件：多媒体网络教室软件：教与掌交互；实训教学模式
　　中图分类号：G642
　　文献标识码：B
　　文章编号：1002－2422(2010)05－0072－03
　　
　　1　《大学计算机信息技术》课程设置与指导思想
　　
　　1.1《大学计算机信息技术》教材内容的组织
　　《大学计算机信息技术》课程知识覆盖面广。
　　(1)理论(知识)教材部分：使学生掌握有关计算机硬件、软件、网络、数据库、数字媒体中100～200个最基本、最重要的概念、原理(方法)和知识。
　　(2)实践(操作)教材部分：实践课程通过导学软件和自学的方式，完成7～9个单元的大约20个实验，使能掌握Windows、电子邮件、IE、Word、Exed、PowerPoint、FrontPage等常用软件的功能与操作。
　　
　　1.2《大学计算机信息技术》三个教学目标
　　(1)掌握计算机软硬件的基本操作技能。
　　(2)了解计算机、网络、软件和多媒体的基础知识和概念。
　　(3)培养使用计算机解决问题的初步能力。
　　
　　1.3江苏省一级B考试
　　
　　
　　3　《大学计算机信息技术》课程实训采用交互式教学模式的效果
　　
　　交互式教学模式的有效措施，有利于《大学计算机信息技术》课程实训教学质量提高和省一级B等级考试通过率的双赢。
　　
　　
　　4　结束语
　　
　　在《大学计算机信息技术》课程实训教学中，通过借助导学软件和应用多媒体网络教室软件，能帮助教师驾驭计算机网络环境下实训课堂，使计算机网络环境中实训教学收到更好的教学效果。