农村科普现状调查及对策研究

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  1 引言
  
  “科学技术是第一生产力”——这是邓小平同志在总结了中国近代历史后做出的一个著名的论断。之后,党中央又确立了的“科教兴国”战略。近年国家领导人又提出了“将科教推广到,以作用于社会主义新农村建设”等相关政策。这些都是党和国家的领导对科技重视的重要体现。
  通过几年努力,我国的科学文化普及程度有了很大提高,农村科普工作也在社会主义新农村建设进程中起到了决定性作用。
  通过对襄樊地区农村科普,推广及科学文化传播活动深入考察,我院科普考察团对其有了一定的了解,既看到了科普的成绩,又发现了一些问题。
  
  2 农村科普现状
  
  (1)农村地区普遍存在科普人员数量不足,学历不高和知识、年龄结构不合理的问题
  通过考察的几个县科技馆发现:由于人员紧缺,县级科技馆一般都是与科协合署办公,分工不分家,工作中相互协作。譬如:南漳县科技馆仅有两名工作人员,与科普及科学文化传播,难度是可想而知的。
  科普人员学历不高,知识和年龄结构不合理的问题比较严重。考察中发现:近半数工作人员只有初中文化程度,领导也只是中专或大专学历,几乎没有年轻的大学生或更高学历的人员,因而难以接受一些新观念、新思想、新事物和现代科技也不足为奇了,这是影响农村科普进程的主要原因之一。
  (2)普遍存在资金、科普设施、设备欠缺的问题
  相对于沿海的经济发达地区早已人均大于1元的科普投入,襄樊市乃至整个湖北省的科普示范县和保康县,科技馆和科协总占地面积也仅有2254m2,年科普经费也仅有4万元,主要来源于政府拨款,考察中,南漳县科技馆的领导以十分高兴感受给我们介绍该县科普经费自2002年起由原来的人均8分增大到人均3角钱,以后以每年10%的速度递增。虽然目前尚未完全兑现,但在目前这种不容乐观的现状下,无疑是一个不小的喜讯。
  科普设施设备欠缺,县级科技馆中展品数量不多,档次不高,并且比较陈旧,例如:保康线科技馆数量仅仅9件,虽然它的展品档次比较大,但是展品档次太低而且陈旧,如“笔画”、“鱼洗”等;与襄樊市科技馆里的“怒发冲冠”,“汽车模型”、“模拟驾驶”、“空中加油机模型”、“‘神6’救生椅”等更具时代气息的展品相比差距太大。
  另外问题就是县级科技馆中的展品多有雷同现象,致使各科技馆缺乏特色与新颖性,造成重复性资源浪费。
  (3)科技普及工作也取得一定的骄人成绩
  通过实地考察,保康县的科普推广工作搞得有声有色,科普与当地自然优势相结合,形成了工农业特色产品的生产示范基地。如菌种业、畜牧业及种茶等是该县的拳头行业。菌业生产中菌种是通过多次实验而培植出的具有高产量、防虫等优化菌种;畜牧业中尤以养猪最为突出,利用当地气候环境和农作物为主的优势,研制生产出了符合当地猪种的新一代高产饲料;在茶叶生产中,充分利用当地海拔高环境好地理优势与气候特点培植出许多优质、新品种茶叶,其中以“云茶”最具特色。
  
  3 对农村科普及科学文化传播的几点建议
  
  (1)政府应当加大对农村科普工作支持力度
  近年来,各级政府虽已重视农村科普工作,从经济、科技力量等方面对各科技馆的扶持力度也明显增强。如:大力倡导大学生下乡支农,帮农,取得了明显成绩。因此,政府还应当加大支持力度,确保农村科技普及工作高速、稳定地向前发展,因为,这是提高全民素质和富农之根本。
  。
  (2)为了更好的利用科技馆资源,应当在一定区域内实行“资源共享机制”。
  相邻县市科技馆应当加强横向联合,统一规划,避免重复设置,相互交流展品,实行“资源共享”,从而更好的吸引参观者,这是提高投资效益的有效途径之一。当然,这需要上级主管部门和地方密切配合来实现。
  (3)广大农村科普基层人员必须努力提高自身素质,以适应日新月异的科技进步。
  针对农村科普人员学历、知识不高等问题,首先要想方设法提高现有科普人员的自身素质,把外出进修培训和组织在岗培训自学很好地结合起来。另外还要设法争取外界各方面的支持,从而尽快提高科普队伍的整体水平和能力。
  (4)广大知识分子、科技爱好者,应切实做到为农村科技普及工作作贡献
  近年来,大批大学毕业生为响应国家的号召,建设社会主义新农村,不断地走向边远农村地区,这对于农村科普工作来说,无疑是一个大好喜讯。希望有越来越多的大学生来到边远山区。这里是贫瘠科技土地。这里是展示你们理想、抱负和才能的大好天地,也是实现个人价值的实验场,这里急需新鲜的科学文化与科技技术。因此,广大知识分子、科技爱好者,尤其是当代大学生应当积极投身于基层,为农村科技普及工作作贡献,为建设社会主义新农村作贡献。
  
  4 结语
  
  总之,农村科普是一项漫长而又艰巨的工作,同时又是一项回报丰厚的“投资”,是让中国九亿农民走向富裕的一条捷径。
  现阶段我国的农村科普状况是有喜有忧:既有成绩,又有问题。
  因此,科普工作应当把握时机,不断探索改革。面对问题,解决问题;面对成绩,总结经验,坚信中国的科普工作一定成功。
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