自觉的美的创造——从《聊斋志异》看蒲松龄的艺术思想

来源 :南开学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LEADERGYF
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《聊斋志异》的作者蒲松龄,是优秀的作家,不是艺术理论家,没有写过专门阐述他艺术见解的文章。尽管我们可以从他的作品中勾稽出片言只语,如《聊斋·新郑讼》:“谁谓文章无经济哉!故志之以风有位者。”
其他文献
在《毛泽东选集》第五卷中,有这样一段激动人心、鼓舞斗志的论述:“这是一种责任。你有那么多人,你有那么一块大地方,资源那么丰富,又听说搞了社会主义,据说是有优越性,结果你搞了五
托马斯·库恩(ThomasKuhn,1922-)是美国当代科学史家和科学哲学家。他早年在哈佛大学攻读理论物理获博士学位。学习期间,他对哲学产生了浓厚的兴趣,以后又受哈佛大学校长康南特
一八七五年三月,恩格斯在致倍倍尔的信中曾经说过,“一个政党的正式纲领没有它的实际行动那样重要。但是,一个新的纲领毕竟总是一面公开树立起来的旗帜,而外界就根据它来判断这个
任何文学都有倾向。倾向是作者的阶级立场和政治信念在文艺作品中的体现。倾向应该怎样在艺术作品中体现出来?恩格斯在给敏·考茨基的信中为我们作了经典式的阐述:“可是我
<正> 中分子物质(Middle Molecular Substances,MMS)是指存在于血浆中分子量在300~5000道尔顿之间的多种物质的混合物。近年来国内外的大量研究证实MMS具有显著的致病作用,在
体育教学要求教师不仅要有丰富的知识、良好的技术,还要有饱满的精神面貌和积极的教学态度即教师在教学过程中所表现出来的情感,这种情感直接影响学生的学习兴趣和积极性,影
本文从体制的束缚、功能的分化、服务的社会化程度、自身的不计成本性和图书馆工作人员的素质等五方面分析了目前高校图书馆读者回报率不高的原因,并指出要提高读者的回报率,
【正】随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学已成为教育教学领域的一个热点问题。有关多媒体教学的巨大作用被炒得神乎其神,甚至将多媒体教学等同于现代教育。这是由于人们只