幼儿咬指甲行为矫正的亲子辅导案例

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李艾,女,中班幼儿,身体发育良好,活泼好动,动作协调性好,反应敏捷,语言表达能力强。但活动中自控能力较差,专注度不高,小动作多,有一个很突出的行为,就是会一刻不停地咬指甲。老师提醒后她不咬指甲了却坐不住,影响同伴或者自顾自做小动作,过一会儿又开始咬指甲。李艾的十个手指都已经被咬得光秃秃的,从来不需要剪指甲。1.幼儿的年龄特征因素。四五岁的幼儿都比较好动,自控能力较弱,在安静过程中喜欢不停地变换姿势和活动方式,做各种小动作。这个阶段的幼儿好奇心强烈,总是不停地看、听、摸、动,见到新鲜的东西,总是要伸手去拿或
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