【摘 要】
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运用教育统计学中独立样本平均数差异的显著性检验方法,对农村与城市中学化学教师的工作量与工作待遇的调查数据进行统计决断.通过定量分析,得到如下结论：农村与城市中学化学
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运用教育统计学中独立样本平均数差异的显著性检验方法,对农村与城市中学化学教师的工作量与工作待遇的调查数据进行统计决断.通过定量分析,得到如下结论：农村与城市中学化学教师在工作量方面（包括授课班数目、周课时量以及周自习辅导课时量）不存在显著差异;在工作待遇方面,如人均住房面积存在显著差异,年工资及奖金收入和享有医疗保险情况存在极其显著差异.分析了存在显著和极其显著差异的原因,列举了可能会引发的社会隐患,并提出缩小或消除这种差异的建议.
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