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随着《体育与健康》课程目标的实施，现行大学体育目标已不再适应新课程改革发展的需要．通过文献资料法、逻辑思维法对高校体育目标体系进行了探讨，阐述了大学体育指导思想、目的与目标的辩证关系，在综合现代学校体育各种思想的基础上，结合当前素质教育、“健康第一”的文化背景，提出了具体的大学体育指导思想、目的和目标．